领办人：陈小强
参与成员：张慧、王鸿、胡翰、肖丽萍、舒慧欣、黄志鹏、刘仕琴
研讨时间：2024年6月12日
研讨地点：人工智能技能大师工作室
一、研讨背景 教学能力比赛是提升教师教学水平、促进教学改革的重要载体，与工作室课程建设、人才培养目标高度契合。结合5月核心课程优化成果，本次研讨聚焦教学能力比赛备赛方向、内容设计及呈现技巧，旨在组建优质参赛团队，以赛促教提升整体教学质量。

二、研讨核心内容 1. 参赛方向与课程选取 成员一致同意以优化后的核心课程为参赛载体，确定《Python人工智能开发》《计算机视觉应用》两门课程组队参赛。张慧提出参赛内容需突出“岗课赛证融合”，嵌入企业真实任务与技能证书考点，增强实用性。 2. 参赛团队组建与分工 成立两支参赛小组，张慧、舒慧欣负责《Python人工智能开发》，侧重课程设计与案例讲解；胡翰、杨林负责《计算机视觉应用》，聚焦实操演示与项目落地。肖丽萍统筹备赛进度，黄志鹏负责教学视频拍摄与剪辑，刘仕琴整理参赛资料。 3. 备赛重点与技巧 研讨明确备赛核心：一是教学方案设计要逻辑清晰，涵盖学情分析、目标设定、教学过程等模块；二是课堂实施要突出互动性，采用“项目驱动+小组合作”模式；三是成果展示要直观，通过学生作品、企业评价体现教学效果。王鸿建议引入虚拟仿真教学片段，丰富教学呈现形式。

三、研讨成果 确定参赛课程与团队分工，形成《教学能力比赛备赛时间表》，明确6月底完成教学方案初稿、7月进行模拟授课打磨。与校教务处沟通获取往届优秀作品案例，为备赛提供参考。

四、后续计划 1. 6月下旬完成1门课程教学方案初稿及课件制作；2. 9月每周开展1次模拟授课，邀请校教学督导点评指导；3. 9月完成教学视频拍摄与参赛资料汇编。